Bimbingan dan Konseling Pribadi Sosial

Authors

Siti Rahmi
Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Borneo Tarakan

Keywords:

personal, Social, counseling

Synopsis

Buku ini pada dasarnya menggambarkan dan memahami diri sebagai pribadi maupun sebagai sosial. Dalam hal ini merupakan upaya untuk mengembangkan kemampuan individu untuk menghadapi dan mengatasi masalah pribadi dan sosial dengan menciptakan lingkungan interaktif, pendidikan yang kondusif, mengembangkan sistem pemahaman diri dan sikap positif, serta mengembangkan keterampilan pribadi dan sosial.

Author Biography

Siti Rahmi, Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Borneo Tarakan

Lahir pada tanggal 28 Agustus 1983 di Baralau-Bima Nusa Tenggara Barat (NTB), dari Ayah yang bernama Kaliman dan Ibu Rafiah. Alamat di Jln. Sei Kapuas Gang Famili RT. 001 Kelurahan Kampung Enam Kecamatan Tarakan Timur Kota Tarakan Kalimantan Utara, Hp. 082252040659, e-mail: rahmisitirahmi441@gmail.com. Bersuami Anwar, S.Pd.I, M.Pd., dan memiliki Putra Khairun Mubarak, Putri Raihanah (alm), Sarafah Saktuliah, dan Salvina Putri. Pendidikan yang pernah di tempuh adalah Program Sarjana (S-1) Jurusan Dakwah Program Studi Komunikasi Penyiaran Islam (2006), dan Program AKTA IV (2008) di STAIN Datokarama Palu, Program Magister (S-2) Program Studi Bimbingan dan Konseling (2012) di Universitas Negeri Makassar. Pendidikan dan Jabatan yang dipegang sekarang adalah Dosen Jurusan Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Borneo Tarakan (UBT), dengan Jabatan Akademik Asisten Ahli, Jabatan Struktural Sekertaris Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP UBT.

 

References

Abdullah Idi dan Safarina HD (ed), (2011). Sosiologi Pendidikan (Individu, Masyarakat, dan Pendidikan), Jakarta: Rajagrafindo Persada

Ahmadi, Abu & Widodo. (2004). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Ahmadi. (1982). Sosiologi Pendidikan, Surabaya: Bina Ilmu,.

Allan, J., Nairne, J., and Majcher, J. (1997). Violence and violence prevention: A review of the literature. APA Public Communications. Retrieved September 13, 2000, from the World Wide Web: http: //www. fmhi. usf.edu/ intitute/ pubs/rudo-powel-violence.html.

Al-Mabuk, R.H., and Downs, W.R. (1996). Forgiveness therapy with parents of adolescent suicide victims. Journal of family Psychotherapy, 7, 21-39.

Al-Quran Al-Karim. (2016). Al-Qur’an Cordoba, Cetakan ke 8, Bandung: PT.Cordoba Internasional Indonesia.

Bandura, B.R. (1977). Social learning theory. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice Hall-Inc.

Bell, D. (1966). The Reforming of General Education. London : Double Press.

Black, F. and Bornholt, L. Reliability of young children’s self-concept about cognitive functioning. In R.G. Craven and H.W. Marsh (Eds.) Self-concept theory, research and practice: Advances for the new millennium, Sidney: University of Western. 2000. (pp. 426-431).

Bordwell, D. A case for cognition. Journal of IRIS Spring, 9, 1989,11-41.

Brandt, R.S. (1985). Comparing Approaches to Teaching Thinking. Virginia: Association for Supervision and Curriculum Development.

Campbell, J.D., Trapnell, P.D., Heine, S.J., Katz, I.M., Lavallee, L.F., and Lehman, D.R. Self-concept clarity: Measurement, personality corelates, and cultural boundaries. Jounal of Personality and Social Psychology, 70, 1996, 141-156.

Capon, J.M. and Owens, L. The cultural contex of social self-concept in high school student. In R.G. Craven and H.W. Marsh (Eds.) Self-concept theory, research and practice: Advances for the new millennium, Sidney: University of Western, 2000, (pp. 165-171).

Carolina Nitimihardjo. (1993). Psikologi Sosial, Bandung: Koperasi Mahapeserta didik Sekolah Tinggi Kesejahteraan Sosial Bandung,

Cartidge, G and Millbren. (1992). Teaching Sosial Skill to Children, Innovative Approach, New York: Pergamon Press.

Cartledge, G., Milburn, J.F. (1995). Teaching Social Skill to Children and Youth. Third Edition. United States of America : Allen and Bacon

Chan, K. Conceptualizing the role of beliefs in self-concept research. In R.G. Craven and H.W. Marsh (Eds.) Self-concept theory, research and practice: Advances for the new millennium, Sidney: University of Western, 2000,(pp. 172-179).

Conant, J.B. (1950). General Education in a Free Society. Cambridge, Massachusstetts : Harvard University Press.

Corey, Gerald. (2013). Teori dan Praktek Konseling dan Psikoterapi. Bandung:PT Refika Aditama

David O Sears, dkk,. , (1994). Psikologi Sosial, Edisi Kelima, Jakarta: Erlangga.

Departemen Pendidikan Nasional, (2004). Penataan Pendidikan Profesional Konselor Dan Layanan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan Formal.

Desmita. (2015). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung : Rosda Karya

Dolen, W.R. (1999). Sex differences and their implications. New York: Be Coming One.

Douvan, E.A. and Adelson, J. (1966). The adolescent experience. New York: Wiley.

Erford, Bradley. (2015). 40 teknik yang harus diketahui setiap konselor.Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Feerick, M. (1995). Cognitive, social, and affective development/Child maltreatment and violence. APA Parent News for July-August 1999. Retrieved October 18, 2000, from the World Wide Web: http://nichd.nih.gov/about/crmc/cdb/p cog.htm.

Folastari, Sisca & Itsar B Rangka. (2016). Prosedur Layanan Bimbingan dan Konseling Kelompok.Bandung: Mujahid Press.

Fuhrmann, B.S. (1990). Adolescence, adolescents. Illinois: Scott, Foresman and Company.

Gibson, Robert L & Marianne H Mitchell. (2011). Bimbingan dan Konseling. Edisi Ketujuh. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Gladding, Samuel T. (2012). Konseling Profesi yang Menyeluruh. Jakarta: PT Indeks

Goldberg. H. (1983). The new male-female relationship. New York: William Morrow.

Hall, C.S., and Lindzey, G. (1985). Theories of personality. New York: John Wiley & Sons.

Hartono & Boy Soedarmadji. (2015). Psikologi Konseling. Edisi Revisi. Jakarta:Prenadamedia Group.

Hattie, J. (2000), Getting back on the correct pathway for self-concept research in the new millennium: Revisiting misinterpretation of and revitalising the contributions of James’ agenda for research on the self. Paper: Auckland:University of Auckland.

Hibana S. Rahman, (2003), Bimbingan dan Konseling Pola 17, Yogyakarta:UCY Press.

Irham, Novan A. (2014), Wiyani. Bimbingan & Konseling; Teori dan Aplikasi di Sekolah Dasar.

Jarolimek, J. (1993), Social Studies in Elementary Education. New York :Mc.Millan Publishing.

Jiang, X. (2000), A case study of high and low levels of self-concept in children.In R.G. Craven and H.W. Marsh (Eds.) Self-concept theory, researchand practice: Advances for the new millenium (pp. 282-291). Sidney:University of Western.

Kementrian pendidikan dan kebudayaan: Direktoral Jendral Pendidikan Menengah, Direktorat Pembinaan PTK Dikmen, Bimbingan TeknisPengembangan Karir Guru Kustyarani, Mengembangkan Keterampilan Sosial Bagi Remaja, LIKITHAPRADNYA, tahun 10 Volume II, 2007.

Komalasari, dkk., (2011), Teori dan Teknik Konseling. Jakarta: PT Indeks.

Leonard, N.H., Beauvais, L.L., and Scholl, R.W. (1995), A self-concept-based model of work motivation. Evansville: University of Evansville.

McConnell, T.R. (1952), General Education : An Analysis, dalam Henry, N.B. The Fifty-Fiths Yearbook of the National Society for the Study of Education: Part I General Education. Chicago: The University of Chicago Press.

McLeod. (2008), Pengantar Konseling Teori dan Studi Kasus. Jakarta:Kencana.

Miller, P.H. (1993), Theoris of developmental psychology. New York: Freeman and Company.

Mönks, F.J., Knoers, A.M.P., dan Haditono, S.R. (2002), Psikologi perkembangan: Pengantar dalam berbagai bagiannya. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Myers-Walls, J.A., Hinkley, K.R., and Reid, W.H. (2000), Encouraging positive self-concept in children. Paper. West Lafayette: Purdue University.

Nurihsan, A. J. (2006), Bimbingan dan Konseling dalam Berbagai Latar Kehidupan. Bandung: RefikaAditama

Nuryoto, S. (2003), Psikologi perkembangan. Yogyakarta: Fakultas Psikologi UGM.

Nuryoto. S.( 2003), Manfaat penanaman sifat androgini pada individu sejak dini. Pidato Pengukuhan Jabatan Guru Besar. Yogyakarta: Fakultas Psikologi UGM.

Prawitasari, J.E. (1993). Psikologi transpersonal. Materi kuliah Psikologi Transpersonal (tidak diterbitkan). Yogyakarta: Program Doktor Psikologi UGM.

Prayitno & Erman Amti. (2009), Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling, Jakarta: Rineaka Cipta.

Prayitno & Amti Erman. (2013), Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Rineka Cipta.

Prayitno dan Amti. (2015), Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta:Rineka Cipta.

Rahmi, Siti. (2017), Bimbingan dan Konseling Pribadi Sosial. Tarakan:Universitas Borneo Tarakan

Raven, J. (1977), Education, Values, and Society : The Objectives of Education and the Nature and Development of Competence. London : HK Lewis & Co. Ltd.

Rita Eka Izzaty, dkk, (2008), Perkembangan Peserta Didik, Yogyakarta: UNY Press.

Romlah, Tatiek. (2013), Teori dan Praktek Bimbingan Kelompok. Malang: Universitas Negeri Malang.

Runyon & Haber. (1984), Psychology of Adjustment. Homewood, Illinois: The Dorsey Press.

Salahudin, Afifuddin. (2010), Bimbingan dan Konseling. Bandung. CV pustaka Setia.

Sarwono, Sarlito W. (2009), Psikologi Sosial, Jakarta: Salemba Humanika.

Schneiders. (1964), Personal Adjustment and Mental Health. New York: Holt,Reinhart & Winston Inc.

Siswanto. (2007), Kesehatan Mental; Konsep, Cakupan dan Perkembangannya. Yogyakarta: Andi Offset.

Soekanto, Soerjono. (1999), Sosiologi Suatu Pengantar, Edisi Ke empat, Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Soetjipto, H. Prajitno, Soetjipto. (2016), 40 Teknik yang HArus Diketahui Setiap Konselor. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Song, I. and Hattie, J. Home environment, self-concept and academic achievement: A causal modeling approach. Journal of Educational Psychology, 76, 1984, 1269-1281.

Sobur, Alex. (2003), Psikologi Umum. Cetakan Kesatu. Bandung: CV. Pustaka Setia

Sukardi, D. K. (2007). Pengantar Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.

Sulistyani, Jauhar. (2004), Dasar-Dasar Konseling; Panduang Lengkap Memahami Prinsip-Prinsip Pelaksanaan Konseling.

Suyono dan Hariyanto. (2011), Belajar Dan Pembelajaran, Bandung: Remaja Rosdakarya.

Yusuf LN. (2004), Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja, Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Tedeschi, J.T. and Felson, R.B. (1994), Violence, aggression, & coercive actions. Washington: APA.

Thalib, SB. (1986), Pengenalan diri. Makalah (tidak dipublikasikan). Fakulktas Ilmu Pendidikan: Ujung Pandang.

Thalib, SB. (2005), Psikologi perkembangan: Aplikasi praktis dalam PAUD. Makassar: State University of Makassar Press.

Tim Pustaka Phoeni. (2007), Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Terbaru. Jakarta: PT Media Pustaka Phoenix.

Tri Sagriani, Pengembangan Diri, (Dalam http://blog.stikom./sosial-skills), diakses pada Kamis 1 Mei 2017

Porter, Alan. (2020), Segala Sesuatu Yang Perlu Anda Ketahui Tentang Psikologi. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama

Wadswoorth, J.W. (1984), Piaget’s theory of cognitif and affective development. New York: Longman Inc.

Walgito, Bimo. (2010) Bimbingan Konseling: Studi dan Karier. Yogyakarta : Penerbit Andi.

Willis, Sofyan. (2015), Konseling Individual, Bandung: Alfabeta.

Winkel. (2004). Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan, Jakarta,

Grasindo.

Wu, S. (2003), Definition of developmental psychology. APA Public Communication. Retrieved 1 Mei 2017, from the Word WideWeb:http:// www.olemiss.edu/courses/psy529/lectures/class.htm.

Yusuf, Syamsu. L.N. & Nurihsan, J. (2016), Landasan Bimbingan dan Konseling. Cetakan Kesembilan. Bandung: Rosda Karya.

Yusuf, Syamsu. L.N. & Nurihsan, J. (2017), Bimbingan dan Konseling Perkembangan Suatu Pendekatan Komprehensif. Cetakan Kesatu. Bandung: Refika Aditama

Published

April 21, 2021

Details about the available publication format: E book (Free Selected Page)

E book (Free Selected Page)

doi

10.52574/syiahkualauniversitypress.205.49

Details about the available publication format: Google Book

Google Book

doi

10.52574/syiahkualauniversitypress.205.52

Details about the available publication format: Commersyiana

Commersyiana

doi

10.52574/syiahkualauniversitypress.205.53
Themes by Openjournaltheme.com

How to cite